奥尊第1章基本结构
要点

提示词的基本结构

把一句随口问,写成可复用的四段。

  • 任务:要 AI 做什么
  • 背景:年级、学科、场合
  • 约束:字数、难度、禁止项
  • 输出:清单/表格/语气
仅供演示与参考。
对比 · 备课导入

差 vs 好

差
帮我写一下明天数学课的导入。
好
任务:写初一数学课导入(5 分钟内能讲)。
背景:「有理数的加法」;刚学正负数。
约束:口语化、不超纲。
输出:1 个情境提问 + 2 句过渡 + 收束句。
对比 · 家长沟通

差 vs 好

差
写一封信告诉家长孩子最近表现不好。
好
任务:班主任沟通短信。
背景:初二,近两周作业迟交 3 次。
约束:尊重、不指责;≤180 字。
输出:优点→现象→1 条配合建议→邀请回复。
对比 · 成绩分析

差 vs 好

差
分析一下这次考试成绩。
好
任务:写给备课组的简要分析。
背景:高一化学期中;均分 72,及格率 81%。
约束:只依据给定数字;建议≤3 条。
输出:现象—原因假设—下周动作。
练习 1

周末作业说明

复制到千问 / 钉钉 AI
任务:写小学四年级语文周末作业说明,发班级群。
背景:观察校园一角并写 150 字短段落。
约束:亲切;步骤≤4;提醒「重过程」。
输出:标题 + 编号步骤 + 提交方式一句。
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练习 2

教研开场白

复制到千问 / 钉钉 AI
任务:写 2 分钟教研开场白。
背景:初中英语备课组研讨「阅读课提问」;12 人。
约束:不空谈;点明 1 个具体问题。
输出:问候 → 今日目标 → 讨论规则。
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小测验 · 1/2

哪一项更像「约束」?

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小测验 · 2/2

为什么要把「输出」写进提示词?